PROGRAMACIÓN

Programar es un proceso en dar unidad y estructura a la labor educativa, teniendo en cuenta al alumno, su entorno, los medios y materiales disponibles en función de alcanzar las metas y administración educativa. La programación es una labor de equipo

PROGRAMACIÓN LARGA: abarca un nivel académico completo, su elaboración al equipo de profesores de determinado nivel a los departamentos universitarios aunque puede realizarse por un profesor particular. Esta programación de organizar las actividades de una forma global.

Objetivos específicos: las metas que queremos que nuestros alumnos alcancen

Contenidos: los conocimientos que el alumno debe asimilar adquisición de hábitos y destrezas.

Actividades: son las acciones a llevar acabo por profesores y alumnos y alcanzen los objetivos previstos.

Recursos: diversos materiales didácticos que se prevé utilizar en el curso.

Evaluación: fijar criterios, determinar estrategias, toda evaluación concluye con un análisis de los resultados obtenidos.

PROGRAMACIÓN CORTA: o programación de aula: puede ser para un día una semana o una quincena de clase. El profesor imparte personalmente sus clases y se pretende concretar un proyecto en un espacio mas corto de tiempo.

Objetivos operativos: se define a donde queremos que los alumnos lleguen
La conducta del alumno que debe ser capaz de ejecutar

Actividades: son las que ha de alcanzar el alumno para logara los objetivos.

Recursos: los medios que se dispone para llevar acabo las actividades programadas.

Evaluación: es la culminación del proceso enseñanza-aprendizaje y nos va indicar si se ha alcanzado los objetivos previstos y que grado han sido alcanzados.
Requisitos previos
La programación es un eslabón del proceso docente

REQUISITOS PREVIOS EVALUACION

PROGRAMACIÓN EJECUCION

Toda programación esta dirigida hacia los alumnos y la obligación de todo profesor antes de lanzarse a la tarea de programar de conocer el material y características más significativas.
Hacer un diagnostico a los alumnos para conocer su nivel
Hacer un estudio del medio en el que se desenvuelven
Analizar instalaciones material y profesorado

Una programación puede considerarse buena cuando: delimita con claridad los objetivos que pretende alcanzarse, fomenta la aplicación de varias técnicas de aprendizaje, considera la actividad del alumno como fundamental, prevé un análisis de los resultados obtenidos.